Fordwyaeth
Deallusrwydd Artiffisial ar gyfer addysgwyr - WD010
Trosolwg
Cost: Am ddim
Crynodeb
Mae ysgolion yng Nghymru yn gweld twf cyflym yn argaeledd a dylanwad deallusrwydd artiffisial, ond mae dealltwriaeth a hyder athrawon yn parhau i fod yn anghyson. Er mwyn sicrhau bod deallusrwydd artiffisial yn cael ei ddefnyddio'n ddiogel, yn foesegol, ac mewn ffyrdd sy'n gwella dysgu, mae angen gwybodaeth bwnc glir, sgiliau gwerthuso beirniadol cryf, a chydymffurfiaeth â pholisi Llywodraeth Cymru ar athrawon. Mae'r cwrs hwn yn cefnogi arfer cyson a gwybodus ledled Cymru, gan fynd i'r afael â diogelu, lles dysgwyr, a blaenoriaethau Estyn wrth gryfhau barn broffesiynol mewn tirwedd ddigidol sy'n esblygu.
I bwy mae o?
Athrawon, arweinwyr a chymorthyddion mewn ysgolion gwladol yng Nghymru
Pa bynciau sy'n cael eu trafod?
Pa mor hir yw'r cwrs
Mae'r cwrs hwn tua 6 awr o ddysgu o bell yn fyw
Canlyniadau
- Datblygu dealltwriaeth gadarn o sut mae deallusrwydd artiffisial yn gweithio gan gynnwys dysgu peirianyddol a modelau iaith mawr, a gallu esbonio eu galluoedd, cyfyngiadau, risgiau, a goblygiadau moesegol.
- Cymhwyso barn broffesiynol wybodus wrth ddefnyddio AI mewn ysgolion trwy werthuso allbynnau AI yn feirniadol, cydnabod rhagfarn ac anghywirdebau, a defnyddio AI yn briodol i wella addysgu a dysgu.
- Cael yr hyder i ddefnyddio AI yn ddiogel ac yn foesegol o fewn polisi a fframweithiau diogelu Cymru trwy ddeall gofynion ynghylch diogelwch ar-lein, diogelu data (GDPR), lles dysgwyr, a disgwyliadau Estyn ar gyfer arfer cyfrifol.
- Cefnogi parodrwydd ysgol gyfan ac ymwybyddiaeth gymunedol o AI trwy fodelu defnydd priodol o AI, hyrwyddo lles digidol myfyrwyr, a chyfleu negeseuon allweddol i ddysgwyr, cydweithwyr a rhieni.
Dyddiadau
Termau
Trefnydd y digwyddiad
STEM Learning Limited
National STEM Learning Centre
Heslington
York
YO10 5DD
United Kingdom: England